浅谈在线钢琴教学的利弊
2020年新春伊始，新冠疫情席卷全球，人们的生活和工作都不同程度地受到了影响，钢琴教学也不能独善其身。其实早在前几年各种在线钢琴教学与陪练平台便如雨后春笋，在诸多琴童家庭中“茁壮成长”，只是近一年多时间成为了风口浪尖。这里笔者主要谈下在线钢琴课的利弊。
首先谈下优势。其一，做到了教育公平。随着互联网技术与4G5G的运用，使一线城市的师资能够进入钢琴师资相当匮乏的地区，这无疑给家长和琴童带来了福音。笔者就亲自在线上教学，学生所在地包括日本东京和香港特别行政区，还有苏州、三亚、珠海等国内城市，真正实现了远程一体。其二，便捷灵活，很多App和平台采用随约随学的方式，合理配置师资，做到了优化分工，使教与学约课与时间上更为方便。其三，在特殊情况下能够保证健康安全。尤其在全球疫情短时间不能消除的影响下，琴童与老师双方可以足不出户便实现了教学，使家长朋友们更为安心省心。
当然在线钢琴教学和陪练作为新兴的模式，必定也是诟病蛮多。首先，钢琴教育属于美育范畴，需要师生之间的心灵沟通，从说话的微表情、教学语言的语气到整个织体动作的表达，都是心灵交通的过程，比如一个音乐动机的弹法和所表达的情绪，面授时老师可以直接示范出来学生便可感知，可师生面对平板手机或电脑，很难做到把技巧和情感百分百传递并接收。第二，受到硬件影响，很难做到身临其境，科技进步使远程钢琴教学登上了历史舞台，可是成也萧何败也萧何，科技并没有发展到与面对面上课同样的效果，包括使用的终端设备（顶级设备如施坦威的SPIRO或雅马哈钢琴的远程系统另当别论）、音箱耳机等会使声音严重失真，在信号传输上也会有所衰减或网络视频延迟卡顿。在教学中力度层次就很难清楚地表现出来，更不用说音色的对比了。第三，上课效率相对低。在线教学中，教师示范时学生很可能无法直观理解，还得通过语言具体讲解，又如有些孩子顽皮或注意力不集中，也很难跟上老师的思路影响了上课的质量。
综上所述，线上钢琴教学与陪练相对来说是新鲜事物，不能趋之若鹜更不能一棍子打倒，可以作为传统教学模式的补充，更可以在疫情常态化作为主要手段。相信随着科技进步与人们的生活方式改变，网络钢琴课这种方式的接受度会越来越高。
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首先谈下优势。其一，做到了教育公平。随着互联网技术与4G5G的运用，使一线城市的师资能够进入钢琴师资相当匮乏的地区，这无疑给家长和琴童带来了福音。笔者就亲自在线上教学，学生所在地包括日本东京和香港特别行政区，还有苏州、三亚、珠海等国内城市，真正实现了远程一体。其二，便捷灵活，很多App和平台采用随约随学的方式，合理配置师资，做到了优化分工，使教与学约课与时间上更为方便。其三，在特殊情况下能够保证健康安全。尤其在全球疫情短时间不能消除的影响下，琴童与老师双方可以足不出户便实现了教学，使家长朋友们更为安心省心。
当然在线钢琴教学和陪练作为新兴的模式，必定也是诟病蛮多。首先，钢琴教育属于美育范畴，需要师生之间的心灵沟通，从说话的微表情、教学语言的语气到整个织体动作的表达，都是心灵交通的过程，比如一个音乐动机的弹法和所表达的情绪，面授时老师可以直接示范出来学生便可感知，可师生面对平板手机或电脑，很难做到把技巧和情感百分百传递并接收。第二，受到硬件影响，很难做到身临其境，科技进步使远程钢琴教学登上了历史舞台，可是成也萧何败也萧何，科技并没有发展到与面对面上课同样的效果，包括使用的终端设备（顶级设备如施坦威的SPIRO或雅马哈钢琴的远程系统另当别论）、音箱耳机等会使声音严重失真，在信号传输上也会有所衰减或网络视频延迟卡顿。在教学中力度层次就很难清楚地表现出来，更不用说音色的对比了。第三，上课效率相对低。在线教学中，教师示范时学生很可能无法直观理解，还得通过语言具体讲解，又如有些孩子顽皮或注意力不集中，也很难跟上老师的思路影响了上课的质量。
综上所述，线上钢琴教学与陪练相对来说是新鲜事物，不能趋之若鹜更不能一棍子打倒，可以作为传统教学模式的补充，更可以在疫情常态化作为主要手段。相信随着科技进步与人们的生活方式改变，网络钢琴课这种方式的接受度会越来越高。
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